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《阶级争斗》与《未来之梦》【恽代英】

来源:常州市图书馆 发布时间:2019-11-20

闷热的武汉天气转凉时,恽代英沉浸在翻译《阶级争斗》中。当翻译到十分精彩的内容时,他就同身边的朋友摆谈起来。恽代英向他们介绍说:
    《阶级争斗》这本书主要阐述的是阶级、阶级争斗、巴黎公社、国际共产主义运动等理论。
    我自己,真正接触阶级学说,还是第一次。
    1915年,我写的《怀疑论》,主张“对事理不轻可决,不轻否决”,也就是说传统习俗要重新评价,不轻易认同,也不轻易否定。1916年,我写了《原分》,从人的职分、名分、身分、君子和小人、安分和非分、人权等问题上意识到人的价值,人的尊严,人的觉醒,我开始理解作人的准则。1917年,我意识到人的自我修养,提出自助助人,人要改造自己,要帮助别人,要做主人,不做奴隶。1918年,我提出要养成善势力,去对抗恶势力。1919年,我投进五四国运动,我和全国爱国民众一起,反对军阀、政客和卖国贼。我参加少年中国学会,也是把它看作善势力的代表。1920年,我意识到私有制度和公有制度的对立,我和伙伴们努力寻找各尽所能、各取所需的共同生活。现在,我们理想的共同生活已进行了快一年了,成绩怎样呢?还无法全面评定。就在这时,又传进了阶级学说,这是个新事物,我们要认真研究,看它同我们追求的理想有什么关系?对我们会有什么帮助?
    恽代英联系自己的思想,向他的同伴们说:
    我们已经多次谈过“未来之梦”,凭自己的想像,描绘了人类的未来。但我们的知识不多,我们还只是从古人传说里寻找那个理想世界。可是这本书就不同了,它是从现实生活中寻找人类的合理世界。这本书让我大大开阔了眼界,从中懂得了许多从未接触过的问题,向我们提供了很多新思想、新知识。
    他接连几天,向朋友们提纲挈领地讲了这本书的主要内容和他自己的心得体会。
    围着代英听讲的利群书社的社员们,都为这本书里所描绘的未来吸引着。
    《阶级争斗》这本书成为中国共产主义运动的有力武器,毛泽东最早就是通过它和《共产党宣言》、《社会主义史》三本书接受了马克思主义的。
    恽代英在接触马克思主义阶级斗争学说的同时,对他和伙伴们曾经设想过的、称之为“梦:的未来世界仍抱着幻想。这个幻想在他执笔的《未来之梦》中作了充分的论述,发表在1920年10月由互助社办的《互助》杂志第一期上。
    恽代英在金秋10月执笔为文时(他已是第三次写这个题目),他自己仍然相信,只要他们这些劲头十足的朋友努力干,真诚地、勇敢地干,他们设想的东西“不见得都是空话。”他执着地想:就算是个梦吧!要是在中国这块苦难的国土上,让人们连改变现实的美好憧憬也不许有,那岂不是太枯寂了吗?
    《未来之梦》中说:利群书社决定把工作重心向农村转移,在农村创造未来;实现未来蓝图的基础就是利群书社。
    书社的困难确实很多,只能说是勉强维持。多数人主张:即使是吃苦、拼命、忍受,也是让书社生存下去,而且不能只图赚钱,而牺牲政治影响、社会影响。书社是他们的一面旗帜,是他们心目中的“唯一重要根据地”,不管生活多么艰窘,他们也不愿有一点“掺杂非我们性质的金钱进来”。宁可吃点苦,只要对团体前途有利,决不停办。
    为了团体更可靠的发展,他们选定大家比较熟悉的黄冈回龙山作为据点,到那里办教育、办实业,为团体找一个站脚的地方,找到一条能够发展的道路。因为回龙山是林育南的家乡,林育南曾在那里创办过一所浚新小学。如果能把这所小学尽快恢复起来,庙产即可变成学产。有了田地、森林、鱼塘,就可以兴办实业,这项收入还可支援发展其他事业。
    他们设想,可从团体派去两个人,办好这所小学,再有一两个人,专搞实业:养鸡、养鱼、养蚕,搞畜牧、森林到纺织业,最后达到书社、小学、实业三者共同发展,培养人材,教育下一代。等将来有了钱,他们再在农村盖房,用作住宅、图书室、工作室、浴室、食堂、游戏室外、厨房、储藏室、厕所等诜 借小学教育界站住脚根,到乡村去试验,增团体的经济实力,打好坚实的基础以后,再谋求向高处发展。
    为了通过共同生活去服务社会,有能力的同志越来越好,这就需要广交交朋友,多结识重修养或读书的小团体,办刊物(刊印《互助》),办小学,办理想的寄宿舍。
    《未来之梦》中还指出,如果他们不能得一个共产自给的共同生活,就不能战胜恶势力的压迫及引诱,将来不但无以服务社会,而且会成为社会之蠹。
    为了实现共同生活,第一须解决妻子生活问题,从办乡村教育做起,逐渐有了房屋,就可以把妻子搬在一处。妇女在乡村也有很多事可做。同时,在乡村实现共同生活,还可解决弟妹的教育、生活费用,也可使城市里生长的弟妹勤劳朴实,人格有所长进。
    衣食住完全由团体供给,但只可布衣,不过20岁不羊裘。食则会食(产妇、病人在外),每日三餐。居住则在公有的房屋中,只有各别寝室,读书、作工都规定公共地点。
    婴儿哺乳两个月,交团体公育。
    除了全力办好小学,还要进行其它的农村教育:设立自修会,工读介绍社,广泛开展小学教育运动。
    “我们盼望这样便可以全然共产,实行各尽所能、各取所需的理想。”
    他说:在这过程中,不可避免地要和资本家决斗。怎么斗呢?一是用工会、罢工,用阶级战争推倒资本家。但要谋求最后的解决,仅凭争存天性,总还不够。最好莫如利用经济的原理建设个为社会服务的大团体,一方用实力压服资本家,一方用互助共存的道理,启示一般阶级、循着共同生活的扩张,把全世界变为社会主义“天国”。
    恽代英努力追求的,是能“有个进行共产主义的资本团体”。“不是盼望我们自己做资本家”,不图享受,只是使自己过最低度生活,把余剩的金钱同力量,去改变世界。“把金钱同力量尽量散布到社会上”,“我们的力量总要征服环境。我们的目的,是在造一个圆满快乐的黄金世界”。
    这是就是恽代英亲笔描绘的《未来之梦》。恽代英衷心希望这个美好的蓝图不要只停留在纸面上,而应该在人间开花结果,为人民造福。他又以武昌为中心,向四面八方开展更广泛的活动。
    恽代英和他的伙伴们想通过办这些事业,提倡过共同生活,创造共同财富,进而消灭私有制。这些事业,对于培养青年的劳动习惯、优良品德,促使其中不少成员走上革命道路,起到积极作用。但是毕竟还带有空想社会主义的成份,以后受到陈独秀等的批评。陈独秀说他是“痴人说梦”!